11選5計劃大師|生命如花

幼年和父母住在農村,11選5計劃大師的父母親都是最勤勞樸實的人,也是愛養花弄草之人。

小時候,一到春天,房前屋後滿是各種花草,山上有豔如紅霞的映山紅,山下有粉若仙子的桃花和瑩白似雪的梨花。桃梨謝過,父母親種的那些花草相繼開放:橙色的有萬壽菊,紫紅色的有牽牛花、雞冠花和芍藥,還有白的粉的指甲花(鳳仙花)和各色的節節高,美人蕉,花團豔麗的白薯花,以及花期較長花顔俏麗的月季花。五月,路邊那一排做柵欄的近兩米高的木槿樹上,粉紅的花朵開的熱熱鬧鬧,蜂兒嘤嘤嗡嗡,引得路人駐足贊歎。

那時候,這些花對我來說,最大的樂趣就是假期了,和小女伴們一起摘了紅色指甲花,撒上明礬搗爛來染指甲,或把幾朵節節高花朵插在頭發上依依呀呀扮七仙女。一個人無聊時就摘一朵牽牛花叼在嘴裏吹喇叭,或看螞蟻小蟲們忙忙碌碌地在牽牛花的喇叭筒裏鑽進鑽出。

漸漸地,我們長大,各奔東西,見到了更多更奇的花,卻淡淡的已沒了賞花的心情。突然想起房前屋後的那些花,不知什麽時候連痕迹都沒了。門前那一大片四季常青的樹木也不見了蹤影,變成一條灰藍的柏油路,橫貫門前,以及一幢幢的房子錯錯落落。那時,還好,還好,我的勤勞的父母親都是愛養花之人,看那院子裏的四五株月季花,多麽的肥壯,花株高過我的頭頂。花朵粉紅的嬌,火紅的豔,紫紅的媚。(文章閱讀網:www.sanwen.net)

那時只要一回家,愛花的父親就會很高興,也很自豪地跟我說,初春,遠近好多鄰友都來家裏剪枝回家插種呢。

雨後,含露的月季花朵朵嬌容賽仙,我再也舍不得摘下一朵來把玩,笑想當年頭上插滿花朵的小丫頭,該也很好看像小花仙吧。她們,是否還記得,這花前樹下的童趣?

時光,反複著,生命,繼續著,一切,變化著。如今,離開家鄉好多年,不知那老屋可好,那房前屋後父親母親種的各色花樹可好?

我總是想念那家鄉房前屋後的種植的各種花卉,想念家裏清晨鳥兒鳴叫枝頭,催我讀書的叽喳聲。想念父親清晨起床之後,拎著水壺踢踢踏踏澆水的走路聲,以及母親晨起做飯呼哒哒的拉風箱聲。如今,這一切都該是我心底的記憶了吧?

今天,母親喊我回家,一進門,就見桌上擺著亮晶晶圓滾滾的一籃小西紅柿,個個紅亮喜人,飽滿緊實。我不禁走過去,拿起一顆就往嘴裏放。兒子,驚叫:呀,沒洗呢!母親說,剛下過雨,不髒的。于是,我呵呵呵的笑著,想要放進嘴裏,但爲了怕以後不好管孩子,還是放到水龍頭下沖了沖,趕忙塞進嘴裏。甜甜的,有一點點的酸味兒,恰到好處呢。母親說,小院裏的西紅柿幾乎要摘光了。于是,我起身走進小院。

一出來才發現,真是好呢。母親真是一個熱愛生活的人,瞧她把這些平凡的生命打理的一個個精神百倍。那平凡樸素的花花草草,在母親的園中花開燦爛,葉長蔥綠,枝繁葉茂,蔥綠茁壯,開得熱鬧缤紛,好不興旺呢!他們在這高樓林立的世界裏,簡直像一片世外桃源。怪不得母親的心境,是我們比不了的呢。

母親說,每天清晨起床,蓬亂著頭發,邊穿著衣服邊拉開窗呼吸著新鮮的空氣,看那些花草婆娑的身姿在晨風裏或細雨中微微搖曳,然後洗梳出門,拿小鏟松松土,把洗米水賜給她們,然後坐在小院中悠閑的看孩子們在小花園裏遛圈兒,日子也是惬意的。天晴時看看那些花,下雨時也看看那些菜,心情好了看看,心情不好時也看看。這些,似乎已成爲習慣,享受養花心情的習慣。每每最期待的,是看到花籽發芽鑽出嫩嫩小苗,或花株開出第一朵花,小小的,嬌嬌的,孤零零羞答答地在窗前絢爛一片風景。

我極欣賞母親的心境!母親的心境應該是能夠懂得生命如花的心境呢!

突然,有一只大大的花蝴蝶不知從何處而來,翩翩地上下萦繞著有些不敢近前;三兩只灰色的小麻雀叽喳著,大膽地停落在花盆裏,蹦跳著,扭動著滾圓的身子,啄食著淘米水裏遺漏的米粒。兒子驚喜的歡呼,還未出聲,趕緊捂住嘴巴,然後悄悄的趴在我的耳朵上,輕輕說:噓,小麻雀!然後巴巴地看著它們快活地玩樂~~~等到他們走後,他悄悄問我:

它們又飛去哪裏去了呢?

它們也喜歡花,飛到有花的地方去了。

它們還會飛回來嗎?

不知道啊,也許會吧。

那小蝴蝶,小麻雀只要有生命,就會在回來。只是他們再回來時,卻再也找不到去年的花朵了。

所以,我想告訴我的孩子,生命是應該珍惜的。一切的美好都應該珍惜!就像我的母親,雖然父親不在了,雖然白天日子難捱,但她用自己熱愛生活的情趣,把生活打扮的靓麗多姿。她陪著這些凡花素草走過春夏秋冬,盼著她們發芽,看著她們長大開花結果直到枯萎,就像陪伴著她生命裏我們這些美麗無邪的孩子。她和花草之間,她和我們之間的生命裏充滿著淡而濃的溫情與活力。于是我發現,母親種的不僅僅只是花,而是心情,是生活。這樣的生活,這樣的心境,像和風暖陽下一層層漫卷而來的溫柔的浪花,反反複複徹徹底底沖刷了我原有的浮躁與自悶,而使我越來越感到內心的平靜與踏實。

從此,我懂得了生命,懂得了母親:是花,就一定會綻放,只要你好好地,好好地活著,哪怕花期姗姗來遲。

于是,我懂得了感恩,懂了母親給與的恩澤:感恩生命,感恩一切。也懂了:女人,要愛自己,要像花兒一樣努力綻放自己一生的美麗。

母親說,有機會去老家看看吧!我在那裏給你們種下了好多果樹呢!

我是該回去老家看看了,我的愛養花的父親母親把愛的身影留在了那裏。母親在那裏種下的不僅僅是花草,還有深深的情意和無盡的愛。這個季節,那小院一定罩在了一片綠樹花海裏。我真該去看看父母親種的花!

今夜,恐怕是要做夢了。我想我會夢到那我兒時的家,那個我眷戀的小院,還有那些開放在生命花期的花。

   某個時候,我成爲一個學生。那會兒欣喜若狂。就象現在的年輕人結婚了一樣。事實證明,戀人只有在婚後的那一天至多是那一年是幸福的,然後便處于一種“維持現狀”的心理狀態。維持的原因是,中國人超強的責任心。當然可以離婚。問題在于,辦一個離婚手續所花費的精力遠遠大于維持現狀所花費的。
  所以至今我仍是一個學生。
  1
  某個時候我所就讀的小學,據說是特級教師雲集,教學設施一流。這麽好的條件,入學的條件是,捐資入校。校方做出一副勉爲其難的樣子,說爲了滿足廣大學生家長的強烈欲望……只能這麽做來限制人數,順便爲擴建學校籌集資金。真實情況是,一共才200來號人,一半捐資。而另一半沒有捐資的,則是直接去學校領導家捐資捐物。
  最近聽說重點大學要搞擴招。5%的自主招生名額什麽的。
  這令我立即想到我的小學。余傑說當教育和政治挂鈎時是整個民族墮落的開始。那麽應當可以說,當教育和經濟挂鈎時,整個民族的墮落在加速。
  然而大學和小學是一回事嗎?我想是的。譬如煙蒂,既叫煙頭,還叫煙屁股。
  2
  在很多小學和初中,都有校服這種事物。我的也不例外。據說創造者最初的想法是,整齊美觀,防止學生攀比吃穿。我的初中,三年賣給我三套校服。這種做法的教育意義是,告訴我們什麽叫做浪費。而且質量奇差,校園對面的那個縫紉店從此生意興隆。銷售服裝的同時校方是這麽和孩子們說的:我們本著自願的原則……。實際的情況是如果你沒有校服那麽星期一大家都去升國旗了而你要呆在教室掃地。對此我想提的意見是,第一,學校應該強制學生購買校服,這至少證明了校方有承擔責任的勇氣,不至于象日本搞了南京大屠殺卻用“解放南京”一言以蔽之這般厚顔無恥;第二,既然已經很暴利了,就該把衣服的質量搞上去,不要讓孩子們一碰就破,然後打許多補丁,然後在上級領導檢查校況的時候揪一個孩子出來,理直氣壯的指著補丁說,看,我們的孩子多麽的艱苦樸素啊。
  3
  某個時候我有一個理想,就是當一作家。我相信很多人都曾有過這種想法。我更相信很多人都和現在的我一樣放棄了這種想法。
  初中的時候我喜歡寫一些措辭激烈的文章,可以稱之爲“大放厥詞”之類的。雖然偏激,但現在的我仍然偏激的認爲偏激總比中庸好。譬如偏激就可以對某事物有一個明確的態度,而中庸者則笃信“事物都有其兩面性”、“我們要綜合分析”,進而得出“這個事物有很多優點,但也有很多缺點”這樣的狗屁結論。很可恥。我當時寫過一個叫做《化學老師是會飛的豬》的,原因是,一次化學實驗此君叫我們滴一滴某溶液,而我不慎滴了兩滴。這個失誤的結果是,該師飛奔過來劈頭給我一巴掌。理由是我滴了兩滴。又因其體態若豬,故作此文。後果是,檢討三篇,給班主任的,語文老師的,會飛的豬的。這讓大家明白了兩個道理。第一,學生不可以隨便打比方;第二,老師可以隨便打學生。
  4
  我喜歡狗,因爲狗忠實。我家樓下有一只狗,白天睡覺,晚上亂叫。大家對他的評價是,這小子有點意思。
  大人常講的一句話就是“學生要有學生的樣子”。這種語句無懈可擊好比“這條狗很有狗的氣派”。結論是我沒有學生的樣子,主要原因是我的頭發長。我認爲沒有剪頭發的必要的原因是,人到了秋天自然會掉頭發。就象狗之間不互相剪頭發,但是長毛獅子狗照樣不會變成短毛小鬣狗。如果有人和我講人和動物在這方面是不一樣的,那麽拜托以後不要和我說教什麽“人區別于動物的特點是具有社會性”,而應該是,人區別于動物的特點是會互相剪頭發,或者自裁。還有一些朋友留的頭發比我長,挨揍的時候說,是我硬叫他們留的。于是他們的老母老父照我算賬。說是我帶壞了他們的寶貝兒子。我的腦海中頓時浮現了一個奇妙的景象:一個月黑風高的夜晚,我用搶抵著他們的頭說,不許剪頭發!不然老子崩了你。
  5
  我不知道爲什麽對于象我這樣一個選擇文科的人,還要求我們繼續學習物理化學之類跟我們的未來毫無關系的科目,我是指分科以後的學習。而且還要會考。再拿狗打個比方,就是主人給小狗一盆飯和一碗肉,狗選擇了它鍾愛的肉。但是主人說不行不行,你要先吃了這碗飯。
  多吃點當然沒什麽不好。問題在于,吃完飯後的我們,還有沒有食量去吃肉了。
  6
  相信很多人都有和11選5計劃大師一樣的經曆。
  獨自走在街上。仿佛聽到有人喊自己的名字。回頭。後面空無一人。
  一切都那麽完美無缺。然後若有所失