GO博網上/冬天的啓示

 曾經有人當面問過中山先生:你在生活裏最喜歡什麽?中山先生直言不諱地說第一是女人,第二是閱讀。如果要GO博網上在這兩者之間必取一個的話,那我就選擇閱讀!由此可見,中山先生對閱讀的嗜好與喜愛到了何種程度。沒錯,先生之所以對閱讀如此鍾情、如此厚愛,究其原因恐怕是一生得益于閱讀的功效。爲此,我不妨可以這樣說:若沒有廣泛地閱讀、系統地閱讀,自然就不會有後來大家耳熟能祥的孫逸仙、亦就不會有他後來的身份和地位。

孫中山愛閱讀,不是出于功利主義,也非沽名釣譽,而是從心裏需要,從生命的內在出發,正如他自己所說,閱讀貫穿了他整整一生,不管是求學時代還是流亡海外以及革命成功做上了總統,閱讀始終沒能脫離生活中的每一天。當然,閱讀對于先生而言,不僅僅局限于書籍,他的閱讀囊括曆史、生活、社會、世界和人文地理。他生命的豐富,是從閱讀開始,他的飽足與見識,也首推閱讀。可以這樣說,閱讀改變了他的人生與信仰,也改變了他對中國的曆史與社會進程。

同樣,與其相對應的開國領袖毛澤東一生也酷愛閱讀,無論是求學時期、還是長征途中,無論是延安窯洞、還是坐穩了江山,毛澤東始終與閱讀相依相伴。從菊香書喔到出巡的列車再到休息的床榻,滿眼是書籍,真正地做到了如古人所說的那樣:枕上、馬下、廁邊,皆是閱讀時機。單單一部二十四史就閱讀了六遍,可見他的閱讀量是多麽驚人。毛澤東一生閱讀無數,對曆史文獻與古籍更是鍾愛有嘉,他的思想、他的理論、他的世界觀和主觀意識的形成完全取決于他畢生的閱讀。可以這樣說,黑暗的統治喚醒了他的心志,而終身的閱讀幫他內心建立了強大的精神秩序,促使他之後世事洞明並且做出正確評判的保證。毛澤東一生好學、好閱讀、這也是他取之不竭、用之不盡的法寶。若沒有這樣豐富的閱讀,是不會産生與馬列同等效應的思想。閱讀造就了毛澤東、也造就了一個新中國。

是的,中山先生和毛澤東都是一代偉人,拿他們作爲普世價值有點高處不勝寒的意味在其中。那我就拿平凡的世界作者路遙爲例。大家知道,路遙出身是貧苦農民,祖祖輩輩都過著面朝黃土背朝天的生活,家徒四壁一貧如洗,可偏偏他對閱讀産生濃厚的興趣,一張別人丟棄的舊報紙讓他如獲至寶、一本破舊的書籍讓他翻山越嶺,正是這種內心的渴望促使他生命一天天地長大,所謂厚積薄發造就了他日後成爲茅盾獎的獲得者。從他的絕筆早晨從中午開始裏得知,爲了寫平凡的世界一書,他整整閱讀了近兩年的時間,從書籍到報刊雜志都納入自己閱讀的範疇,功夫不負有心人,他成功了,成爲時代的佼佼者。從中我們看到,路遙功成名就的始作俑者不是別的,而是真正意義上的閱讀。閱讀的開始就是路遙生命改變之時之日。順便說一句,陳忠實、賈平凹、莫言等諸君,哪個不是從閱讀中走來,哪個不是從閱讀裏誕生。

是的,生命的誕生沒有選擇,就像自己沒有資格選擇父母、出身一樣,然而,作爲生命有權利選擇自己想要的生活,你可以不要上大學,但不可以不選擇閱讀,因爲學曆並不代表你的擁有,它只是一個生命的階段,充其量意味著過去,不是現在。而閱讀是無止境的,它是隨著年齡、閱曆、經曆連同生命的信仰與價值還有記憶一起發生作用的並且日後重估一切價值的基石。路遙以及上述的幾位作家就是最典型的例子。當然像法蘭西思想家、哲學家、盧梭這樣的人通過閱讀成爲舉世公認的偉人還是少數。但不管怎麽說,閱讀沒有貧賤之分,也沒有老幼之別,只要生命和閱讀結伴同行,自然生命就豐潤有余而馨香常在。

當然,閱讀的本身不是那麽簡單,必須從生命的本我本性出發,在了解自己的生命屬性、情趣、愛好的前提下逐步展開,方能枝繁葉茂,生機勃勃。而不是拿來主義,更非囫囵吞棗,倘若這樣,不僅會不消化,而且很容易産生因噎廢食的現象。所以,閱讀是一門功課、更是一門學問,甚至是藝術,非細致、耐心、堅持所不可得。爲此我可以這樣說,閱讀在培養你熟悉自己本性的同時,也爲你今後的播種、開花、結果做鋪墊。俗話說,一份耕耘,一份收獲,這一點和閱讀永遠成爲正比例關系。說明白一點:就是你取得的效應、所花費的精力完全依賴于你閱讀的數量和質量。自然還有一點不可忽視,那就是生命的悟性,因爲悟性有時是取得好收成的關鍵和保障。這好比一個農民,僅僅靠汗水和老把式並非一定能取得豐收的果實一樣,還得有熟悉季節、氣候、土地、種子的種種屬性,因地制宜,方能奏效。

或許就是因爲如此,我的生命才從閱讀開始並且一路徜徉走到了今天,我不敢說自己已是一片汪洋,但至少是涓涓細流,這細流讓生命豐盈、充沛,我更不敢說自己已是獨木成林,但至少在歲月季節裏是一片青蔥。閱讀造就了我特立獨行的品性,也改造了我生命的猥瑣與欲望。當下的我,安靜如蘭,生命飄離在時間之外。無論花開花落、無論現實如何黑暗、充滿誘惑,都不爲所動。我之所以能堅持堅守到如今,完全歸功于三十年的閱讀,正是這三十年的閱讀讓我有浩然正氣在心中。我的閱讀不可謂不雜、不繁,但出于偏好,文史哲是我最關注的,它如一道優美的風景在我的生命築起一道永不褪色的長城,既蜿蜒又開闊,既優美又不失生活的浪漫情調,這樣的閱讀,生命何樂而不爲呢?況且頭頂上有燦爛的星空與心靈之花相對應、相契合! 

 晨光裏,頭頂飛過一字排開的雁陣,相伴著催魂奪魄似的嚎鳴,漸行漸遠……雁去也,節候也隨之剪去了秋的尾巴,拖沓出冬的頭緒。

北風,沖動似的呼嘯著,撕扯出冰淩的沫屑,吹奏出枯萎的悲涼,一路席卷著最後的殘葉自北向南踏歌而來。

一切都在不經意間,似乎那金色的風景還在眼前,一眨眼初冬的清冷的霜風又切切實實的貼著你的臉。腦子裏所有的描寫冬的美文都似乎幻化成眼前湖水中央那閃爍著冬陽的麟波,所有的詩行都似乎寫在了田疇阡陌間那迎風搖曳的煢樹高枝上,所有的音韻都似乎融進這撲面而來的冷冷的風之末稍,所有的語言都似乎凝合成村口古樹上那幾只喜鵲的叽叽喳喳……

冬天是一個值得珍視的季節,因爲冬天是自然、物候嬗變的季節,是孕育種子的季節,是蘊蓄生命、孵化生命、培育生命、思考生命、提升生命價值的季節,因而也是最能帶給人們憧憬美好的季節。

冬天是理性的,就如同春之妩媚浪漫,夏之熱烈奔放,秋之沉穩厚實,冬則顯得冷靜睿智。智者如水,冬正如那從大山深處汩汩湧出的泉流,清俊、冷冽、凝重、透徹,叮叮咚咚,穿石縫,走峽谷,繞山口,趟石床,行田園,過村莊,來到GO博網上們的身邊,聲聲韻韻訴說著生命的哲理和生活的意蘊:

——冬天,你用“疼”宣示著一種生活的理性——多一份辯證,少一點極端。

冬在自然,是一種情調,就如同秋在那廣袤大地上面是一種飽滿的喜悅,金色的情緒;可秋在心的上面,卻是一個愁字。冬亦如此,冬在雲淡風輕,天高水遠的日子裏宣泄著青冥浩蕩、山川寥廓、江河平曠、大地茫茫的豁達、超脫、奔放、悠揚般的喜悅和歡樂,以及暖陽高懸,親昵肌膚的柔情蜜意。但冬若是病了,卻是割人肌膚的“疼”。你看,陰風怒號,鎖窗封簾,濁雨綿綿,連日不開,空氣濕冷的透人肌骨。冬天似乎在揮舞著冰刀霜刃,猙獰著窮凶惡煞般的恣意妄爲。

冬用“疼”觸發著世間萬物的神經,考驗著生命體的意志。

一切生命機體都在經曆著嚴冬的考驗。冬用它特有的情緒化的方式,宣示著一種生活的辯證法則:節候不總是豔陽藍天,晴暖過後必有霜寒。做任何事也都不可能一帆風順,困難、曲折是事物發展的常態,太過順當的事便是沒有多少意義,不值得去做的事;人生不總是風平浪靜,沒有波折考驗的人生是不正常的人生;老是躺在波折裏不能自拔的人生是不成熟、不健康、沒有骨感的人生……

——冬天,你用“庝”告訴著人們應對嚴寒的基本方式方法——學會深藏、忍耐,放棄焦灼、妄爲。

“庝”者形聲也,從廣冬聲,指房子的最深處、最裏面,引申爲深藏以待變。蟄伏、養精蓄銳、休養生息、蓄勢待發、積蓄儲備、厚積薄發、鳳凰涅磐、先死而後生……

秋收冬藏,在“庝”的啓迪下,人們不僅自己呆在深屋裏,還要把種子、糧食、牲畜等等有價值的東西都深藏起來,以順利越冬,等待春天的萬物複蘇。

每一片被泥土腐化的樹葉,都像是一枚特定的符號,代表著一種從死到生的演化,一種超脫而飄逸的意念,一種樸實的回歸與超凡的脫變――葉出自于根,回歸于根,待春風孵化,又欣欣然跳回枝頭,變得鮮嫩而嬌豔。

蟬由秋天的蛹用一冬漫長的孵化,最終蛻變成蛾,獲得新生;老鼠和螞蟻早早的深挖洞穴,備足過冬的食糧,深藏自己;蛙和蛇則被冬摁住快樂的跳躍與自在的遊弋,被深深地埋沒在洞穴裏,化爲沉默的睡眠,直到那驚蟄的雷鳴將他們喚醒……

一切都遵循著“庝”的理念,用自己的方式忍耐著,等待著,蟄伏著,蓄積著,儲備著,規劃著,運籌著,直到自己能夠把握的機遇到來……

——冬天,你用“終”提示著人們面對紛繁複雜的頭緒,要學會多一些梳理,少一些茫然。

“終”者甲骨文字形象一束絲,兩頭象結紮的末端,隱喻著面對錯綜複雜千絲萬縷,要捋一捋,梳一梳,找出頭緒來。

冬用淩厲的徹寒考驗著人們應對的智慧。人是應該有所作爲的,面對漫長的冬天,不應該總是用“庝”來一味消極的應對,應該深明弛張之理,利用冬這一最佳的、最清閑的時機去思考一些問題。冬作爲一年的四季之末,在錯綜複雜、千頭萬緒的生活與事務面前,人需要的是理性。正如冬被一團絲纏繞著,便需“終”。于是,人們通過“終”的啓迪學會了到了一年的終了,需要理性的在梳理中終結,在終結中反思,在反思中牽出頭緒,爲後續的突破找到借鑒,奠定基礎。

——冬天,你用“圖”警醒著人們,生活中要多一些計劃,少一些盲動。

“圖”:康熙字典:會意,從囗、從啚。囗表示範圍;啚,古爲“圖”之本字,表示艱難。意爲規劃一件事相當不容易,需慎重、細致、周密的反複考量。故“圖”者,計劃、謀取以實現突破,決勝千裏也。

“圖”與“終”二位一體,相輔相成。“終”是“圖”的必要前提,“圖”是“終”的延伸和目標定位。沒有很好的終結反思,便很難確定目標基准與路徑,規劃、謀劃也就很難確定切合實際的目標方向,“圖”便限于茫然。

——冬天,你用“炵”教會人們在艱難困苦面前,要多一些樂觀,少一些苦惱。

冬的冷酷是慘烈的,在冬的磨難與困頓面前,人們在忍耐和等待中又當如何積極的適應?這又將考驗著人們的智慧。既然冬如此之冷,不如樂觀些,豁達些,反正哭喪著臉是一天,快快樂樂也是一天,幹脆在冬前加一團火吧——這便是“炵”。“炵炵”者,火勢旺盛之貌也。于是人們在“炵炵”的啓迪下將最熱鬧的節日賦予了冬天,亦用貼門神、放鞭炮,剪窗花,走馬燈,挂燈籠,舞獅子,踩高跷,殺豬、烹羊打年糕等將冬的日子打扮的熱熱鬧鬧、紅紅火火……

可見,冬天是一個讓人冷靜的季節。冬天是培育人理性,曆練人意志,助添人智慧的季節。冬天是嚴峻冷酷的,卻也是對生命的一種渴望,對生命的一種塑造,對生命的一種進取,對生命的一次激發,對生命的一次突破,對生命的一次超越,對生命的一次享受……

冬日的晨曦,朦朦濃濃,一輪暖陽,緩緩升起,大地在朝霞裏悄悄蘇醒。晨霧早已凝合成濕潤的空氣滋潤著枯草根部初鼓的嫩芽,沐浴著不畏嚴寒的玉蘭、冬茶與梅枝上的花骨朵。不遠處湖面上一群水鳥嬉戲,蕩起一道道漣漪……冬天幻化成一紙水墨,在霞光裏,一片美麗——那是生命的美,自然的美,哲理的美!

冬天——萬象更新自伊而始……